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おとなの学びを創る：専門職の省察的実践をめざして
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パトリシア・クラントン
#おとな #学び #省察的実践
内容（「BOOK」データベースより）
成人教育者は、実践の場面の数と同じくらい多様な経歴をもっている。しかし、成人教育者になるための準備を、最小限しかしていないことが多い。成人教育者になるためにまず必要なのは教科の専門的知識であると、受け入れる組織の側も教育者自身も思っている。しかし私たち成人教育者の成長と能力開発は、経験や試行錯誤の実践から生まれてくることが多い。この本は、現在の成人教育の理論的な研究、とくに、意識変容の学習理論を用いて、私たちがどのように自分の実践について学ぶのかを理解することを意図している。
内容（「MARC」データベースより）
成人教育者の実践の性質と専門職の能力開発の方策について概観し、自己決定的、省察的、意識変容的な教育者の能力開発について、実践的な方策を提案する。また、教育者の能力開発に及ぼす影響についてのモデルを提示する。
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